• <address id="npcff"></address>
  • <var id="npcff"><ins id="npcff"></ins></var>
  • <li id="npcff"></li>
  • <source id="npcff"><legend id="npcff"><thead id="npcff"></thead></legend></source>

  • <var id="npcff"></var><code id="npcff"><rt id="npcff"></rt></code>
    兒童心理學鼻祖普萊爾
    學科發展介紹
    兒童發展與教育心理學是心理學的一個重要分支,它以兒童心理學為經,以教育心理學為緯,把兩門學科交織到一起,是一門兼跨兒童心理學與教育心理學兩大領域的交叉學科。它與兒童的教育實踐、潛能開發、習慣養成、心理健康、性格培養等都有密切關系,是一種應用基礎研究。該學科研究個體從出生到基本成熟(0至18、19歲)這段生命過程中心理發生、發展的特點和規律。
    專業簡介
    兒童發展與教育心理學是中國科學院心理研究所的重要研究課題之一,該所憑借一流的科研支撐平臺和心理學重點實驗室,以及卓越的人才隊伍,在“腦科學”、“生命科學”、“思維科學”領域取得了豐碩的研究成果。于2006年該所開設了兒童發展與教育心理學專業課程研修班,頗受學習者喜愛,為培養在此領域的研究和應用上能夠做出創造性成果的高級心理學人才,于2016年又開設了該專業的(高級)研修班。此外,中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心也設立在中國科學院心理研究所,專門開展以應用研究為主的多學科、跨學科的“兒童發展”研究活動,以多種形式為兒童身心的健康成長提供全方位的支持與服務。
    為什么要選擇兒童發展與教育心理學專業(高級)研修班課程?
    頂尖師資親自授課,360度深入了解兒童心理,助您在該學科領域 “向下扎根,向上延伸 ” ,從而具有獨立科研和應用實踐能力的人。
    系統精深
    整個課程設計依據主要的兒童身心發展方面一一展開深入,追根溯源,讓學習者知其然更知其所以然。
    頂尖師資
    來自于國內心理學領域具有開創性研究和實踐的頂尖名校師資隊伍,學習者可零距離感受大師風采,探討教育話題。
    小班授課
    采取小班授課的方式,更利于師生互動,進行體驗式教學,從而提升教學效果。
    優質資源
    在學習過程中,學習者可以整合來自學校、師資和同學的優質資源,助力個人或公司的發展。
    提升心智
    課程本身不僅是知識的傳遞,更是對如何獲取和推動知識創新的思維課程,全面提升學習者的心智水平。
    證書展示
    修完規定的課程,通過必修課程的考試,成績合格,即可結業,頒發《中國科學院心理研究所結業證書》。
    兒童(高級)研修班的學員學位構成比人數占比
    學員數量與日俱增
    兒童發展與教育心理學專業(高級)研修班從2016年開始招生,目前已開設3期面授,2期網絡輔導班。所招生人員85%以上具有研究生學位(含博士和碩士),10%的學員是兒童研修班的學員直升入高級繼續深入學習的,還有部分學員是具有本科學位,但在該領域具有非常豐富的實踐經驗。雖然他們都是各行各業的精英人士,可都懷揣著為兒童的身心健康發展和教育做出應有的貢獻,共同的目標促使他們走進中科院心理所學習。若您也有這樣的目標,請加入我們。
    急您所需,課程滿足六大不同人群的學習需求
    擁有碩士學位或具有在職研修班進修班結業證者的六大人群
    教育管理者
    若你是來自教育部門中高級公務員、教育部門管理人員或企事業部門有關教育領導者、在校老師,學習完該課程,可以提升你的教育決策和教育水平。
    培訓機構人員
    若你是來自培訓機構的管理者、課程研發人員,或致力于在這方面創業者,或是一名家庭教育培訓師,那么該課程不僅能提升您的專業知識水平,更能提升你的科研能力,進而加快職業發展速度。
    準父母或父母
    若您是位重視子女教育的父母或準父母,學習完該課程您會更懂孩子,突破原生家庭帶給自己的錯誤教養方式,全面提升教養孩子的水平。
    心理咨詢師
    若您是位心理咨詢師,那么了解兒童心理學是自己必備的知識技能,該課程會讓你深入了解人的心理發展歷程,弄清楚個案問題發展的脈絡,提升個案的心理健康水平。
    心理學愛好者
    若你還是徘徊在心理學領域的愛好者,該課程將為您開啟心理學的科學大門,從入門到精通,還可以把興趣融入到職業發展中,成為教育領域或心理學行業的工作人員。
    兒童產品研發人員
    若您是針對兒童群體產品的研發人員,學習完該課程將使您的產品更符合兒童身心特點,更受兒童喜歡,從而創造出更多的商業價值。
    導師團隊
    沈政
    教授
    沈政老師
    沈政在北大20年來,總是緊跟國際學術的最新發展潮流,不斷擴展新知識,堅持跨學科的高新理論與技術研究,1993年獲北京大學自然科學研究成果二等獎。先后在心理學系和信息中心講授“腦與計算機”“認知神經科學”“人工智能”等新課程。
    金鋒
    中國科學院心理研究所研究員
    博士生導師
    金鋒老師
    研究共生微生物對于情緒和行為的生物學影響。通過共生微生物的干預,治療重度消化道系統疾病以及自閉癥、焦慮癥、抑郁癥等心理疾病。研究共生微生物對于個體發育的重要影響以及腦腸軸的形成與人類后天智力的關系。
    李甦
    中國科學院心理研究所理學博士
    博士生導師
    李甦老師
    主講課程:《游戲與兒童心理行為發展》
    目前已主持并參與多項國家自然科學基金項目,在國際和國內刊物上發表研究報告及論文40余篇,出版專著《學前兒童心理學》(獲第五屆教育科學研究優秀成果二等獎)、譯著《兒童繪畫心理學-兒童創造的圖畫世界》、《兒童繪畫和心理治療:解讀兒童畫》。
    林春
    中國心理衛生協會副秘書長
    副研究員
    林春老師
    中國心理衛生協會副秘書長,國家心理咨詢師專家委員會委員。現為心理咨詢師國家職業資格考試命題組成員,新教材編委。
    施建農
    中國科學院心理研究所研究員
    博士生導師
    施建農老師
    主講課程:《兒童創造力研究與開發》
    中國科學院心理研究所研究員、博士生導師,中國超常兒童研究中心主任,曾擔任世界天才兒童研究協會亞太地區理事會主席。主要從事超常兒童心理發展與教育,智力、個性與創造性成就的關系,兒童認知和社會性發展的跨文化研究。
    武國城
    全軍醫學心理學專業委員會副主任委員
    教授 研究生導師
    武國城老師
    擔任全軍醫學心理學專業委員會副主任委員、全軍心理咨詢與治療專業組副組長、空軍醫學心理學專業委員會委員、空軍心理衛生技術指導組組長、中國心理學會心理測量專業委員會委員、北京社會心理學會副會長等十三項學術職務。現任第四軍醫大學兼職教授、研究生導師。
    尹文剛
    中國康復醫學會康復心理學會副主任委員博士 教授 博士生導師
    尹文剛老師
    主講:《學前兒童腦功能開發》、《心理學在人力資源管理中的應用》
    尹文剛博士多年來潛心研究心理科學和大腦科學,進行了大量心理咨詢活動和臨床研究,在如何有效地克服人們的各種心理障礙、改善亞健康狀態、職業設計和測評、學習障礙矯治、以及腦功能開發等方面積累了豐富的經驗。
    龍迪
    中國科學院心理健康重點實驗室
    教授
    龍迪老師
    主講課程:《兒童行為問題矯治》
    研究心理治療、家庭治療及家庭研究,兒童及家庭社會工作(兒童性侵犯)、災難集體心理康復模式,中國心理學會心理治療與咨詢臨床注冊系統注冊督導師。
    課程內容
    兒童發展與教育心理學專業(高級)研修班課程體系
    3大模塊 26門課程 2年學制 500+學時
    開學典禮
    必修課
    資源共享,共促產學研一體化發展
    堅實寬廣的基礎理論
    6門課程
    《現代心理科學研究進展》
    《社會心理學與人格發展》
    《心理行為生物學基礎》
    《高級心理測量與評估》
    《實驗心理與研究方法》
    《高級心理統計學》
    系統精深的專業模塊
    11門課程
    《兒童積極心理研究與培養》
    《兒童成長發展與研究》
    《兒童主體性發展研究與教學》
    《兒童社會性發展與教育》
    《兒童認知發展與教育》
    《兒童語言發展與培養》
    《兒童創造力研究與開發》
    《家庭教育心理學》
    《學習與腦科學》
    《兒童創傷治療與危機干預》
    《多元智能與兒童智慧成長》
    實操技能課
    9門課程
    《蒙臺梭利幼兒心理發展范例》
    《科學訓練與兒童心智發展》
    《兒童心理評估與咨詢治療》
    《藝術教育對兒童心理發展的影響》
    《游戲與兒童心理行為發展》
    《兒童情緒發展與早期閱讀》
    《世界學前教育發展現狀與趨勢》
    《兒童媒介素養教育》
    《兒童共情能力的發展與研究》
    公共選修
    心理學講座
    專題講座將邀請國內外專家分享兒童教育前沿、教養焦點類等問題
    結業
    頒發證書
    部分課程簡介
    兒童積極心理研究與培養
    擁有積極的人格、良好的品質、幸福的體驗是每個人都追求的,也是教養兒童的重要目標。
    ?積極心理學的最新研究進展
    ?哪些因數會影響人的幸福感?
    ?發展良好的孩子其成長環境及父母品質
    ?自信、樂觀的孩子是怎樣煉成的
    ?幸福成人的童年根源:五步循環法
    ?創造幸福的方法
    ?......
    學習與腦科學
    大腦的發展情況是對孩子進行教育的基礎,同時也決定著我們應該采取什么樣的學習方式和策略。
    ?大腦的功能構筑及其與教育的關系
    ?不同年齡階段大腦發育的關鍵期及開發
    ?大腦功能與學習能力培養(含專注力、思維、記憶、創新等)
    ?腦功能開發與具體學科的學習策略
    ?學習障礙與腦功能
    ?特殊人群與大腦功能
    ?......
    兒童創傷治療與危機干預
    您知道嗎?心理創傷是發生在神經系統之內而非創傷事件本身,很多有心理創傷的人當出現類似創傷經歷情境時會自動觸發他們采用過度的防御機制,這嚴重影響了他們的日常生活。
    ?什么是心理創傷?
    ?常見的對心理創傷的誤解
    ?引起心理創傷的事件有哪些?
    ?為什么會產生心理創傷?
    ?兒童心理創傷的預防與治療
    ?創傷發生后,如何進行危機干預?
    ?......
    游戲與兒童心理行為發展
    在兒童心理學中,無論是研究兒童的哪個領域發展,都會提到游戲。可以說,游戲是兒童培養與教育實踐中必不可少的一部分。
    ?游戲的定義和游戲理論研究
    ?游戲的分類及如何觀察兒童游戲
    ?如何通過游戲來促進兒童心理發展
    ?不同年齡段的游戲和環境的設置
    ?如何將游戲運用在學前教育實踐中
    ?成人對兒童游戲的作用及干預
    ?......
    藝術教育對兒童心理發展的影響
    對兒童進行藝術培養不僅是在教育方面“錦上添花”,同時對孩子的身心發展大有裨益,也是培養其創造性思維的絕佳路徑。
    ?國內外藝術教育研究進展
    ?藝術教育對兒童身心發展的影響
    ?兒童繪畫、音樂等藝術能力的發展特點
    ?兒童藝術技能與鑒賞能力的培養
    ?藝術治療與兒童身心健康
    ?藝術教育與創造力思維
    ?......
    兒童媒介素養教育
    新媒體技術的發展,改變了人們的生活方式,也構成了少年兒童成長的重要文化環境,成為他們了解社會的重要平臺,也是他們進行社會化的必經之路。
    ?媒體對少年兒童社會化的影響
    ?兒童如何正確使用媒體?
    ?媒體對兒童學習閱讀方式的影響及應對
    ?媒體對兒童性別社會化的影響及應對
    ?媒體對兒童社會交往能力的影響及應對
    ?媒體與兒童價值觀形成的影響及應對
    ?......
    兒童共情能力的發展與研究
    共情能力指一種設身處地從他人角度去體會并理解他人的情緒、需要與意圖的一種人格特質。共情是兒童認知發展的重要指標,也是兒童親社會行為的預測變量。
    ?共情的概念界定及作用
    ?共情的相關理論研究
    ?共情的神經生物機制研究
    ?共情能力的測量
    ?如何提升兒童的共情能力
    ?如何在教育或咨詢中與兒童共情?
    ?......
    科學訓練與兒童心智發展
    兒童的心智得到充分發展是建立在科學的教養方式和訓練基礎上的,這需要基于教育者的特征、影響教育者的途徑和受教育者的特征三個方面來進行訓練。
    ?如何規劃養育目標
    ?家庭微環境三大系統的構建
    ?科學訓練方案的制定與實踐解析
    ?兒童心理健康訓練的頂層設計
    ?如何開展兒童的心理健康訓練
    ?......
    課外線上大咖公益微課
    學習之余,我們還會邀請專家進行兒童系列專題講座
    孫大強:男女搭配好,干活才不累
    免費
    孫大強:男女搭配好,干活才不累
    133
    施建農:超常兒童的教育與發展
    免費
    施建農:超常兒童的教育與發展
    173
    李文馥老師:心理學解讀兒童畫,了解孩子真實心聲
    免費
    李文馥老師:心理學解讀兒童畫,了解孩子真實心聲
    1283
    張梅玲:從核心素養思考家庭教育
    免費
    張梅玲:從核心素養思考家庭教育
    475
    兩種學習形式
    周末面授
    周末面授
    • 北京面授班
    • 主要面向北京學員,每周末上課一天
    全國網絡輔導
    全國網絡輔導
    主要面向京外學員,學員可以通過網絡視頻和課件自主學習,同時一年內有兩次來北京參加集中面授的學習機會。
    學員分享
    學員掠影
    在線咨詢
    掃一掃
    掃一掃微信關注
    隨時了解最新動態
    聯系我們
    北京
    010-64836238
    北京朝陽區林萃路16號院中國科學院心理研究所(北樓西側B202)
    返回頂部
    聯系我們
    在線咨詢
    聯系我們
    北京
    010-64836238
    北京
    010-51653137
    汉语免费家庭伦理电影