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    現代管理之父—彼得.德魯克
    學科發展介紹
    1954年,著名的管理學家彼得.德魯克在其《管理的實踐》一書中正式提出“人力資源”的概念。傳統的人事管理主要是事務性、輔助性的管理,是和當時大機器生產方式相適應的,它基本上是以管理機器的理念和方法來管理人。而現代HRM則有根本的不同,主要表現在它的資源的觀點、以人為本的觀點、系統的觀點和權變的觀點。兩者最根本的區別就在于如何看待人,人被置于什么地位,人是生產機器的附屬還是生產的主人。
    專業簡介
    新世紀的競爭主要表現在人才的競爭,可以說人力資源是企事業發展的核心動力,那么如何在當前人才流動頻繁的大環境下如何吸引、保留、開發、激勵組織中所需要的人力,是企事業單位面臨的主要問題。由于對行業認識不足,導致從業門檻低,但是專業的HR人才短缺,鑒于此,中國科學院心理研究所憑借其在應用心理學豐碩的研究成果,經上級教育部門批準,于1999年開始招生應用心理學專業---人力資源開發與管理專業課程研修班,旨在培養高層次的現代HRM的專業人才,如今,已有數千名學習者從中獲益。
    為什么要選擇人力資源開發與管理專業課程研修班
    “二十一世紀管理的趨勢是更加心理學化!” ——摘自美國管理協會前會長赫爾雷格爾教授等人主編的《組織行為學》
    系統精深
    該課程將心理學知識融入到人力資源工作中的六大模塊中,一 一展開深入,注重以人為本的管理思想,引領當前人力資源管理的發展趨勢。
    權威師資
    師資均是來自應用心理學領域的專家和業界資深管理人士,助力你在人力資源行業從0到1、從資深到卓越的完美蛻變。
    行業領先
    中科院心理所于1999年開設該專業的課程研修班,是國內首家開設該專業的機構,近十年的課程經驗使該專業在國內的發展處于行業領先的地位。
    靈活教學
    強調理論聯系實際和案例教學,采用啟發式、研討式、體驗式、情境模擬等多種教學方法,注重學習者分析問題和解決問題的能力。
    平臺資源
    在學習過程中,還有很多意想不到的收獲,同學情誼、名師資源、就業渠道……
    獲取證書
    修完規定課程,通過必修課考試,修滿40學分,即可結業,頒發《中國科學院心理研究所課程班結業證書》。
    HR是企事業單位高層管理人才的搖籃,可在HR行業獨自打拼的您,在職業發展上是否正遭遇著迷茫或瓶頸,看著是自己薪水幾倍、幾十倍的HRD或已晉升為公司高層的HR,覺得這已是遙不可及的事。其實不是機會總是別人的,而是您的專業能力能否支撐起您的野心!從普通的專業HR成長為專業資深的HR,您需要的是沉下心來來一次系統的充電學習,從“心”出發做人力資源工作,讓您的工作更深入人心,從而加快您的職業晉升速度。
    給您所需,課程適合三大人群學習
    HR從業者
    若你是企事業單位的人力資源部門中的成員或是新入門者,無論現在是從事行政、招聘、員工關系、薪酬福利、人才測評還是組織變革者,系統學習完該課程,您將腦中有理論,手中有方法,將能提升您的專業水平,加快你的職業晉升速度。
    想轉型做HR者
    若你對HR的工作感興趣,想轉型到人力資源行業,那么,學習完該課程,將為你未來的工作提供方向和導航,助力您更快的上手HR的工作。
    心理學愛好者
    人力資源開發與管理作為應用心理學的一個分支,是心理學應用到職場的最佳體現,從愛好心理學到心理學職業化,或許您需要的就是這樣的學習機會。
    導師團隊
    侯典牧
    教授
    侯典牧老師
    國內著名的管理和咨詢專家,國家建設部中小城鎮發展協會特邀專家,清華、北大EMBA、特聘教授,國家人事部測評專業委員會委員。
    馮伯麟
    教授  研究員
    馮伯麟老師
    現任國家醫學考試中心專家委員會副主任。曾任中國社會心理學會會長、中國教育學會教育統計與測量分會理事長、國家教育部考試中心兼職研究員。
    李新穎
    碩士生導師  研究員
    李新穎老師
    中國科學院心理研究所研究員,博士生導師,曾從事情緒障礙相關腦電特點的研究。主持國家自然科學基金項目2項。
    林春
    副研究員
    林春老師
    中國心理衛生協會副秘書長,國家心理咨詢師專家委員會委員。現為心理咨詢師國家職業資格考試命題組成員,新教材編委。
    裴利芳
    副教授  研究生導師
    裴利芳老師
    中國科學院心理研究所博士。現為北京科技大學管理學院工商管理系副教授,碩士生導師。
    任孝鵬
    博士后  副教授  副研究員
    任孝鵬老師
    中國科學院心理所博士后,研究方向為人力資源管理和組織行為。
    王明姬
    博士  副研究員
    王明姬老師
    北京大學心理學博士,中國宏觀經濟研究院副研究員,中央電視臺少兒頻道特邀專家,全國專業人才庫考評管理中心特邀講師,曾擔任國家心理咨詢師答辯評委。
    張繼明
    博士
    張繼明老師
    心理學博士,副教授,中國心理學會會員,曾獲“北京高校德育先進個人”等榮譽稱號。北京師范大學心理咨詢中心咨詢師。
    課程內容
    人力資源開發與管理專業課程研修班課程設置
    基礎+專業+實操三大模塊 3大模塊 學制2年 21門課程 500+學時
    開學典禮
    必修課
    資源共享,共促產學研一體化發展
    基礎理論模塊
    5門課程
    《普通心理學》
    《人力資源應用統計》
    《心理學研究方法》
    《心理測量學與人才選拔》
    《社會心理學》
    系統專業模塊
    7門課程
    《組織行為學》
    《人力資源管理與開發》
    《薪酬管理與期權設計》
    《心理學在人力資源管理中的應用》
    《企業形象設計與組織文化建設》
    《人格心理學與管理》
    《打造創新型組織與人才管理模式》
    實操技能課
    4門課程
    《管理技能》
    《績效考核與績效管理》
    《職業生涯規劃》
    《職場中的認知與員工關系管理》
    公共選修
    選修課
    5門課程
    《發展心理學》
    《教育心理學》
    《自然辯證法》
    《科學社會主義理論與實踐》
    《碩士英語》
    結業
    頒發證書
    部分課程簡介
    人力資源管理與開發
    傳統的人事管理關注的事務性工作,是輔助性的,而現代HRM卻是戰略性工作,強調要為企業戰略、組織變革、員工成長服務。
    ?人力資源規劃的7大步驟及相應技術
    ?如何進行職務分析?
    ?如何招聘和評估人員?
    ?如何激勵和設定薪酬?
    ?如何組織人員培訓?
    ?......
    薪酬管理與期權設計
    薪酬作為收入分配和人力資源管理的核心問題之一,任何企業的管理者都有責任深刻理解和把握薪酬的功能、結構、決定機制和技術變革,有責任通過有效發揮薪酬的作用來吸引、保留和激勵優秀員工,從而不斷為企業發展贏得競爭優勢。
    ?如何設計和管理薪酬體系
    ?公司何時適合期權激勵
    ?期權激勵需要使用那些工具
    ?期權激勵的實施與執行
    ?期權激勵的風險評估與防范
    ?......
    心理學在人力資源管理中的應用
    21世紀的管理趨勢是更加心理學化,如何管理人,其實就是如何引領人心讓其自動自發,而這都需要通過心理學去更好的了解自己和他人。
    ?心理測量在人才選拔中的應用
    ?如何做一名咨詢式的管理者
    ?如何利用心理學提升人際溝通?
    ?如何利用心理學調適職場和生活壓力
    ?如何利用心理學提高管理決策能力
    ?......
    企業形象設計與組織文化建設
    企業形象作為構成企業競爭力三要素之一,對企業的營銷業績有很強的依存關系,同時也有利于企業內部人員的向心力和凝聚力。
    ?企業形象與CI戰略
    ?CIS的運作思路和流程
    ?企業形象效果的評價和控制
    ?如何建設組織和企業文化
    ?如何進行企業變革
    ?......
    職業生涯規劃
    一個人的成功其實就是自身設定的職業生涯規劃不斷落地的結果,一個卓越的HR,也應該是員工的職業生涯規劃師,強有力的促進員工的職業發展。
    ?職業生涯規劃的相關理論
    ?職業生涯發展的階段及其特征
    ?如何設定和實現個人的職業生涯發展規劃
    ?如何進行組織的生涯規劃與管理
    ?如何做一名成功的職業生涯規劃師
    ?......
    《打造創新型組織與人才管理模式》
    在如今這個日新月異的市場環境中,創新能力往往決定著企事業的成敗,如何基于現有的資源進行組織的創新、變革和人才的培養,是很多管理者或HR需要考慮的問題。
    ?創新型組織具有哪些特點及功能
    ?如何建設創新型組織
    ?人力資源的變革
    ?如何制定企業的戰略地圖
    ?員工的職業化教育
    《職場中的認知與員工關系管理》
    如何才能明確企業員工關系管理主體的權責范圍,加強企業員工關系規范化與標準化管理,減少企業因員工關系而引發的勞動糾紛等問題,這也是HR必須掌握的知識技能。
    ?員工關系的內涵與實質
    ?員工關系理論
    ?如何與員工有效溝通(含心理契約的關系)
    ?如何預防和處理勞動爭議
    ?如何提升員工關系的管理決策能力
    管理技能
    作為一名真正的HR,其核心就是如何影響和管理人。在這個日新月異的世界中,唯有人性是不會改變的 ,那么如何通過洞察人性來提升管理力呢?
    ?個人發展之自我意識的管理
    ?管理者創造思維的培養
    ?管理者工作中的激勵與授權
    ?管理中的人際溝通與沖突處理
    ?領導力與積極變革
    兩種學習形式
    周末面授
    周末面授
    • 北京面授班
    • 主要面向北京學員,每周末上課一天
    全國網絡輔導
    全國網絡輔導
    主要面向京外學員,學員可以通過網絡視頻和課件自主學習,同時一年內有兩次來北京參加集中面授的學習機會。
    學員分享
    學員掠影
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