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    課程專題
    王異芳
    王異芳  

    王異芳

    基本信息:

    職位及年限:副教授

    外語種類及水平:英語,國家六級

    參加學術團體:中國心理學會

    教育經歷:

    心理學博士學位,北京大學,2006年

    心理學學士學位,陜西師范大學,1997年

    訪問學者,美國伊力諾依大學香檳分校,2009年

    工作性質及研究興趣:

    在首都師范大學教育科學學院心理學系從事教學、科研工作。主要承擔社會認知、實驗心理學、青少年心理發展課程的教學。研究興趣主要集中在“兒童情緒理解與調節的發展及其影響因素”,其中影響因素包括混齡活動或編班、親子關系等,從家庭和同伴的角度探討兒童情緒能力的發展,以及兒童早期閱讀。。

    主要發表物:

    1. An L, Wang Y.(CA and Sun Y (2017) Reading Words or Pictures: Eye Movement Patterns in Adults and Children Differ by Age Group and Receptive Language Ability. Front. Psychol. 8:791. doi: 10.3389/fpsyg.2017.00791

    2. Hu, Y., Wang, Y. (CA), & Liu, A. (2017). The influence of mothers’ emotional expressivity and class grouping on Chinese preschoolers’ emotional regulation strategies. Journal of Child & Family Studies,26(3), 824-832.

    3. Bian, X., WangY. (CA), Zhong, X. (2017). Development of Understanding of Intentionality and Moral Judgments in Preschoolers. Social Behavior & Personality: An International Journal, 45(5), 859-872.

    4. Wu, X., Wang, Y. (CA), & Liu, A. (2017). Maternal emotional expressiveness affects preschool children's development of knowledge of display rules. Social Behavior & Personality An International Journal,45(1), 93-104.

    5. Wang Y, Su Y and Yan S (2016) Facial Expression Recognition in Children with Cochlear Implants and Hearing Aids. Front. Psychol.7:1989. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01989

    6. Wang, Y., Liu, H., & Su, Y. (2014). Development of preschoolers' emotion and false belief understanding: a longitudinal study. Social Behavior & Personality An International Journal,42(42), 645-654(10).

    7. Wang, Y., Liu, X., & Cui, L. (2012). Influential factors of emotional display rules in Chinese adolescents. Psychology,03(6), 504-506.

    8. Wang Y.F., Su Y.J., Fang P., Zhou Q. X. Facial expression recognition: Can preschoolers with CI and HA catch it? Research in Developmental Disabilities, 2011, 32(6), 2583-2588.(該論文在2013年獲得了北京市第六屆教育科學優秀成果二等獎

    9. Wang, Y., & Su, Y. (2009). False belief understanding: children catch it from classmates of different ages. International Journal of Behavioral Development,33(4), 331-336. (該論文在2011年獲得第四屆全國教學科學研究優秀成果三等獎2009年獲得第十屆北京青年優秀科技論文一等獎)。

    10. Wang, Y., & Su, Y. (2006). Theory of mind in old adults: the performance on happé's stories and faux pas stories. Psychologia An International Journal of Psychology in the Orient,49(4)(4), 228-237.


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